INFANTIL - II A

Turma 2024

Momentos da rotina no Primeiro Semestre

Turma 2023

Momentos da rotina no Primeiro Semestre

BRINCAR HEURÍSTICO

O brincar heurístico é uma abordagem pedagógica criada no Reino Unido, na qual a criança tem a liberdade de tempo e escolha para brincar com elementos da natureza, ou materiais de uso cotidiano, podendo explorá-los livremente, para estimular o imaginário, a criatividade e o desenvolvimento em sua totalidade.

Alguns dos materiais explorados abaixo: CDs, utensílios domésticos, talheres, argolas, pregadores...

                                                            Galhos, pinhas e caixas

Areia colorida contra a luz

Bolinhas de ping pong, utensílios e recipientes

Bacias, utensílios, argolas e peças de encaixe

Argolas, tubos e garrafas sensoriais

EXPRESSÃO, CONSTRUÇÃO E EXPLORAÇÃO ARTÍSTICA COM DIFERENTES MATERIAIS

A criança na educação infantil explora os sentidos em tudo que faz. Através da realização de atividades artísticas ela desenvolve sentimento, auto estima, capacidade de representar o simbólico. A arte pode ir além de uma atividade prática e precisa ser compreendida como um processo que envolve sentimentos e emoções.

Giz na lousa

Massinha e utensílios

Canetinha e papel

Pincel e tinta no papel

Canetinha no azulejo

Pintura com garrafas

Pintura com esponja

Pintura e colagem

Confecção de insetos com material reciclado

LUDICIDADE

A palavra ludicidade advém de lúdico, derivada do latim “ludos”, que, por sua vez, significa jogo. Brincadeiras e jogos fazem parte da existência humana e eram utilizados e incentivados como meio para o conhecimento, até mesmo na Antiguidade entre os gregos. Embora não esteja presente apenas na fase da infância, a recreação faz com que as crianças aprendam muito.

Assim, quando falamos de ludicidade na educação infantil, não estamos fugindo muito desse conceito. Porém, estamos nos referindo à utilização, por profissionais, da capacidade infantil de transformar tudo em brincadeira e jogo como um instrumento para o desenvolvimento de uma gama de habilidades das crianças, desde as cognitivas às socioemocionais, o que dificilmente se conseguiria de outro modo.

Semana do Brincar (22 a 27 de Maio)

Turma 2021

Retrospectiva do mês de abril

---

Apresentação da Nossa Turma

Turma 2020

 Lembranças do mês de novembro de 2020

---

Hora da História – “Cocô no Trono”

---

Nossas memórias do mês de outubro de 2020

---

Sugestão de Qualificação da Rotina das Crianças 

---

Comunicação com as crianças e suas famílias: Nossas lembranças do mês de setembro de 2020

---

A hora da História

---

Distanciamento Social… Para aliviar a saudade!!!

Turma 2019

Brincadeiras em setembro

---

Trabalhamos a leitura e seus desdobramentos através da história.
A criança cria e recria o seu imaginário! Bruxa, bruxa venha a minha festa.

---

Artes, brincadeira e cuidados caminham juntos!
Crianças brincando com barco de papel:
Trabalhando Ivan cruz.

---

2 Vídeos musicais: A baleia e Fumaça

---

Caça ao mosquito da Dengue 

Mês de abril – Nossos momentos / socialização e integração com Infantil IID

Mês de março – Período de adaptação com muitas novidades

Mês de fevereiro – 1º dia na Creche com a família

 Turma 2018

 Atividades diversas

• • Música e Movimento

As crianças reproduzem os gestos de acordo com os comandos musicais. Se divertem enquanto desenvolvem coordenação motora e corporal.

• • Contação de História

Após ouvir uma história através do livro é contada a mesma história com objetos diversos dando margem a imaginação e levando em conta a fala das crianças.

• • Faz de conta

Momento em que podem escolher um personagem e brincar livremente. A fantasia os alegra a estimular e interagir com o grupo.

• • Ateliê de Artes

Espaço destinado para criação e exploração de diferentes recursos usados par desenvolvimento de habilidades.